Startside

Om oss

Norskkurs

Spesialavdeling

Dysleksi

Andre kurs

Kulturskolen

Biblioteket

Brønnøy Kino

Flyktningetjenesten

SPESIALAVDELINGEN VED BVO

Opplæring for voksne funksjonshemmede

• Voksne funksjonshemmede har rett til opplæring (nyinnlæring, reinnlæring og vedlikeholdsundervisning) p.g.a. sykdom, skade eller lyte, eller en forverret livssituasjon. Det er et vedvarende stort behov, og det er skolen som ivaretar dette.

• Det lages individuelle opplæringsplaner etter sakkyndighets-vurdering med mål som er tilpasset elevenes  interesser, behov og forutsetninger.

Hovedmål  for disse elever ved BVO:

• BVO skal prioritere opplæring som  øker elevens selvstendighet og livskvalitet

• Elevene skal kunne bruke det de lærer i sitt daglige liv

• Vi vil jobbe for et godt samarbeid med nærpersoner.

Undervisningssted:

Undervisningen foregår på skolen, ved rehabiliteringen, i Hias sine lokaler (Iris), i bassenget på Thons hotell, men også i heimen til enkelte. Skoleforholdene tilsier dette.

Undervisningsform:

• Undervisning foregår tradisjonelt gjennom hele skoleåret.

• I perioder – mer intensivt

• I kurs over en viss periode

• Gruppeundervisning

• Eneundervisning

All undervisning foregår på dagstid.

Elevene søker om undervisning hvert år. Vi må kunne tilpasse undervisningen etter elever som får skoleplass og deres ønsker. Dette blir styrende både når det gjelder organisering av undervisningen og det faglige tilbudet.

Elevgrupper:

Vår avdeling har elever med ervervede skader og elever som er psykisk utviklingshemmede.

Elever med forskjellige funksjonshemninger.

A. Elever med ervervede skader:

Det er en uensartet gruppe med ulike skader. Behovet for opplæring ligger på områder som reinnlæring, nyinnlæring og vedlikehold av kunnskaper.

Vi har elever som er slagrammede, trafikkskadde og hørsels-hemmede.

Timetallet til denne type elever er uforutsigbart. En må gå ut ifra at de vil fortsette å ha behov for undervisning i år framover.

Det undervises på følgende områder:

• Tale/alternative kommunikasjonsformer

• Kompenserende strategier for tapt hukommelse

• Samfunnsorientering

• Data

• Fysisk motorisk trening

• Tegn til tale

• Teknisk utstyr

• ADL-ferdigheter

B. Elever med psykisk utviklingshemning.

Dette er en uensartet gruppe som spenner over et vidt spekter der behovet for opplæring ligger på mange plan/områder. Behovet ligger på nyinnlæring, reinnlæring og vedlikehold.

Vi har undervist /underviser på følgende områder:

• Norsk, lesing og skriving

• Samfunnsorientering

• Matematikk

• Praktisk matematikk (tid, penger, målenheter, matlaging…)

• ADL (hygiene, matlaging, påkledning, handling….)

• Alternativ kommunikasjon/uttaletrening ( bliss, pictogram, tegn til tale,)

• Samhandling/sosialisering

• Begrepsundervisning

• Sansestimulering

• Tekniske hjelpemidler (rolltalk, mobiltelefon, rullestol, brytere, planleggingstavler…)

• Fysisk-motorisk trening (basseng og i gymnastikksal )

• Data

• Musikk

• Kropp og helse

• Natur og miljøfag.

C. Elever med forskjellige funksjonshemminger:

Disse elevene har spesielt søkt seg på dataopplæring, og de får et kurs innen faget.

• Datakurs